Matura 2024 się rozpoczęła. Okazuje się, że czterech na dziesięciu uczniów (43,9 proc.) po ukończeniu szkoły średniej zamierza jednocześnie kontynuować naukę i pracować. Na wybór tylko jednej z tych ścieżek decyduje się co piąty absolwent – wynika z najnowszego raportu NASK „Aspiracje edukacyjne i zawodowe uczniów szkół średnich” przygotowanego w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.
Wkrótce na rynek pracy wkroczą tegoroczni maturzyści. To młode pokolenie doskonale zna nowe technologie, nie rozstaje się z urządzeniami cyfrowymi i rzadko o coś pyta dorosłych, bo informacje zdobywa głównie w internecie. Zatem jak swoją dalszą edukację i przyszłość zawodową wyobrażają sobie uczniowie ostatnich klas szkół średnich?
Maturzyści to optymiści?
Według raportu "Aspiracje edukacyjne i zawodowe uczniów szkół średnich” przygotowanego w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej przez Thinkstat – zespół badania opinii działający w NASK, wynika, że ponad trzy czwarte badanych ocenia swoją przyszłość zawodową pozytywnie.
Okazuje się, że czterech na dziesięciu (43,9 proc.) uczniów po ukończeniu szkoły średniej zamierza jednocześnie kontynuować naukę i pracować. Na wybór jednej z tych ścieżek decyduje się co piąty respondent – kontynuacja nauki (19,8 proc.), podjęcie pracy (20,0 proc.).
Co zamierzasz po ukończeniu szkoły ponadpodstawowej?
Chcą być psychologami, informatykami lub lekarzami
Psychologia, informatyka, zarządzanie, medycyna i marketing – to najpopularniejsze wśród ankietowanych kierunki studiów, na które chcieliby aplikować. Młodzi najczęściej chcieliby pracować w zawodach takich jak: psycholog, terapeuta (10,5 proc.), programista (9,3 proc.) oraz w specjalizacjach związanych z medycyną (9,1 proc.).Ponad połowa (54,7 proc.) badanych bierze pod uwagę prowadzenie w przyszłości własnej działalności gospodarczej.
Na jakim kierunku chciałbyś/chciałabyś podjąć naukę?
Natomiast przeważająca większość uczniów chce ze swojego przyszłego zawodu czerpać satysfakcję (76,5 proc.) oraz otrzymywać wysokie wynagrodzenie za wykonywaną pracę (71,3 proc.). Najrzadziej respondentom zależy na tym, by zawód dawał im możliwość wpływu na otoczenie (9,4 proc.) i budował ich szacunek w społeczeństwie (9,6 proc.). Prawie 80 proc. uczniów ostatnich klas szkoły średniej uzależnia swoje szczęście od osiągnięcia celów zawodowych.
Niewielu chce emigrować
Z badania wynika, że ponad 40 proc. uczniów po ukończeniu szkoły ponadpodstawowej chciałoby kontynuować naukę we własnym mieście bądź województwie. Natomiast co czwarty (23,3 proc.) wybrałby migrację do innego województwa, a prawie co dwudziesty (4,5 proc.) wyjechałby za granicę.
Co czwarty ankietowany (26,5 proc.) chciałby pracować w województwie, w którym obecnie mieszka, natomiast co piąty (20,3 proc.) najchętniej podjąłby pracę w krajach Europy Zachodniej: Niemczech (23,6 proc.), Wielkiej Brytanii (14,3proc.) i Holandii (12,6 proc.). Co dziesiąty szukałby zatrudnienia w Stanach Zjednoczonych.
Edukacja nie odpowiada na potrzeby młodych?
Okazuje się jednak, że tylko 3,5 proc. uczniów ocenia, że program nauczania w bardzo dużym stopniu przygotowuje ich do zawodu, który planują wykonywać.
– Okazuje się, że nowe pokolenie nie boi się nowych wyzwań i chce stawiać na siebie – uważa Maciej Dudkiewicz z NASK, dyrektor Pionu Zarządzania Programem OSE. – Jednak program edukacji szkolnej nie zawsze odpowiada na jego potrzeby. Za zmieniającymi się pod wpływem technologii trendami powinien więc nadążać sposób nauczania.
W badaniu wzięło udział blisko 17 tys. uczniów ostatnich klas szkół średnich.
