REKLAMA
BLACK FRIDAY W BANKACH

Prawie 3 mln biernych zawodowo Zetek. Tak wygląda bezrobocie wśród młodych

2025-09-02 13:47, akt.2025-09-02 14:01
publikacja
2025-09-02 13:47
aktualizacja
2025-09-02 14:01

W 2024 r. stopa bezrobocia osób młodych w wieku 15-34 lat wyniosła 5,1 proc. i była wyższa w porównaniu do ogółu badanych w wieku 15-89 lat (2,9 proc.) - wynika z danych GUS. Bierność zawodowa osób młodych była w znacznej mierze związana z kontynuowaniem nauki.

Prawie 3 mln biernych zawodowo Zetek. Tak wygląda bezrobocie wśród młodych
Prawie 3 mln biernych zawodowo Zetek. Tak wygląda bezrobocie wśród młodych
fot. LightField Studios / / Shutterstock

Badanie modułowe „Osoby młode na rynku pracy” zostało zrealizowane w ramach Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności (BAEL) w 2024 r. Modułem objęto osoby w wieku 15-34 lata, a głównym celem badania było m.in. uzyskanie informacji o skali i przyczynach przerywania formalnej edukacji przez osoby młode. W badaniu jest to definiowane jako opuszczenie edukacji bez uzyskania certyfikatu, świadectwa lub dyplomu ukończenia danego typu szkoły, czy też kierunku kształcenia.

W raporcie GUS wskazano, że w 2024 r. było 7 mln 902 tys. osób w wieku 15-34 lata, z czego 4 mln 722 tys. stanowiły osoby pracujące, 253 tys. – bezrobotne, a 2 mln 927 tys. – bierne zawodowo.

Osoby pracujące w wieku 15-34 lata stanowiły w 2024 r. 59,8 proc. ogółu ludności w tej grupie wieku, wskaźnik zatrudnienia dla osób młodych był zatem wyższy (o 3,0 p. proc.) od notowanego dla całej badanej populacji osób w wieku 15-89 lat (56,8 proc.).

Osoby aktywne zawodowo (pracujące i bezrobotne) stanowiły 63,0 proc. ogółu osób w analizowanej grupie wieku 15-34 lata (dla porównania analogicznie wyznaczany wskaźnik dla populacji osób 15-89 lat to 58,5 proc.).

GUS podał, że stopa bezrobocia osób młodych wyniosła 5,1 proc. i była wyższa niż stopa bezrobocia dla ogółu badanych osób w wieku 15-89 lat, która w 2024 r. wynosiła 2,9 proc.

Autorzy raportu podkreślili, że aktywność ekonomiczna osób młodych była bardzo zróżnicowana w zależności od szczegółowych grup wieku, co wynika przede wszystkim z kontynuowania nauki oraz procesu przejścia z systemu edukacji na rynek pracy. Im starsza grupa wieku, tym wyższy współczynnik aktywności zawodowej, wyższy wskaźnik zatrudnienia i jednocześnie niższa stopa bezrobocia. Bierność zawodowa osób młodych była w znacznej mierze związana z kontynuowaniem nauki.

Z danych GUS wynika, że odsetek biernych zawodowo wśród ogółu osób w wieku 15-34 lata wyniósł 37,0 proc.

Współczynnik aktywności ekonomicznej dla osób młodych jest wyraźnie wyższy w grupie osób nieuczących się i niedokształcających się, w 2024 r. wynosił on 85,8 proc. wobec 34,9 proc. dla osób uczących się w formalnym systemie edukacji lub dokształcających się (poza formalnym systemem edukacji).

Autorzy raportu zaznaczyli, że aktywność zawodowa osób uczących się lub dokształcających się różni się istotnie w zależności od formy kontynuowania edukacji – jest ona zdecydowanie niższa wśród osób uczących się w ramach edukacji formalnej. W 2024 r. współczynnik aktywności zawodowej dla uczniów i studentów w wieku 15-34 lata wynosił 19,4 proc. wobec 84,0 proc. dla osób dokształcających się poza formalnym systemem edukacji. Wartości wskaźnika zatrudnienia dla tych grup wynosiły w 2024 r. odpowiednio: 18,1 proc. oraz 82,2 proc.

Jak podał GUS, spośród osób w wieku 15-34 lata 7,4 proc. przerwało przynajmniej raz formalny program edukacji, w tym 0,9 proc. przerwało go więcej niż jeden raz. Częściej zdarzało się to mężczyznom, dla nich odsetek ten wyniósł 8,6 proc., podczas gdy dla kobiet wyniósł 6,2 proc. Biorąc pod uwagę miejsce zamieszkania, program edukacji przerywało 9,1 proc. mieszkańców miast i 5,1 proc. mieszkańców wsi.

Najczęstszą przyczyną przerywania lub porzucania formalnego programu edukacyjnego był sam program. Z tego powodu przerwało edukację 27,5 proc. wszystkich osób.

Według GUS dla 85,4 proc. osób w wieku 15-34 lata poziom wykształcenia odpowiadał lub był wyższy od wymagań potrzebnych do wykonywania pracy głównej.

Grupą zawodową z najwyższym odsetkiem osób, które miały poziom wykształcenia zgodny z wymaganiami w pracy byli specjaliści. Dla nich ten odsetek wyniósł 85,3 proc., a 6,6 proc. specjalistów miało poziom wykształcenia wyższy niż wymagany. Wśród pracowników wykonujących prace proste 52,0 proc. miało wykształcenie odpowiednie, a 29,9 proc. – wyższe niż wymagane do wykonania pracy.

GUS poinformował, że w 2024 r. populacja osób w wieku do 34 lat z wykształceniem wyższym wynosiła 2 mln 202 tys. (kobiety stanowiły większość: 1 mln 313 tys., czyli 59,6 proc.).

Spośród osób młodych z wykształceniem wyższym 91,8 proc. to osoby aktywne zawodowo.(PAP)

kkr/ agz/

Źródło:PAP
Tematy
Światłowód z usługami bezpiecznego internetu
Światłowód z usługami bezpiecznego internetu
Advertisement

Komentarze (18)

dodaj komentarz
podatnik-
Pytanie pozostaje bez odpowiedzi. Dlaczego w PRL'u bis miliony młodych ludzi woli pracować za przysłowiową "miskę ryżu" a w Hiszpanii jest 30% bezrobocie?
pozhoga
Mamy więc 3 miliony niepracujących młodych, do tego 0,5 miliona niepotrzebnych urzędasów. Ale GWniani eksperci będą nas urabiać poglądami, że koniecznie trzeba imigrantów i multi kulti.
bt5
Artykuł zasypał czytelnika cyframi a brakuje najistotniejszych danych że: Wśród zarejestrowanych bezrobotnych osoby w wieku 15-25 stanowią 13.4 % , a Wśród 25 - 34 aż 23.4%. Polska ma najszybciej rosnące bezrobocie Wśród młodzieży w całej UE. Co oczywiste bo: napływ nowych ofert pracy spadł do po poziomu z początku XXI wieku czyli Artykuł zasypał czytelnika cyframi a brakuje najistotniejszych danych że: Wśród zarejestrowanych bezrobotnych osoby w wieku 15-25 stanowią 13.4 % , a Wśród 25 - 34 aż 23.4%. Polska ma najszybciej rosnące bezrobocie Wśród młodzieży w całej UE. Co oczywiste bo: napływ nowych ofert pracy spadł do po poziomu z początku XXI wieku czyli katastrofy. A dwa polski system edukacji zawodowej jest totalnym absurdem , po pierwsze za niski procent młodych w stosunku do UE do niego trafia, a po drugie jest to system "sobie a muzom" bez realnych praktyk zawodowych. P.S. Na dodatek w Polsce zabezpieczenie bezrobotnych jest absolutnym dnem w OECD ( jeżeli ktoś myśli że młodzi zarejestrowani biorą zasilki to jest w błędzie- Wśród absolwentów jest to dokladnie 0).
to_i_owo
Ja nie wiem gdzie ty mieszkasz, ale w Polsce generalnie jak chcesz pracować to bez najmniejszych problemów znajdziesz pracę

Nawet jak nic nie umiesz to minimalną, a często trochę więcej dostaniesz

Ale fakt, jak przyjdzie absolwent "Z" z wiedzą zero, ale z wymaganiami jak expert z wieloletnią praktyką...
miketheripper
I prawidłowo, na człowieka z narodu wybranego najlepszy właściciel wielbłąda.
samsza
Odsetek osób o niskich umiejętnościach czytania i pisania w Niemczech pozostaje na niezmienionym poziomie 20 procent. Jest to 10,6 miliona dorosłych w wieku od 16 do 65 lat. Poinformował o tym we wtorek (02.09.2025) Uniwersytet w Hamburgu przed Międzynarodowym Dniem Alfabetyzacji (przypadającym 8 września), powołując się na specjalną Odsetek osób o niskich umiejętnościach czytania i pisania w Niemczech pozostaje na niezmienionym poziomie 20 procent. Jest to 10,6 miliona dorosłych w wieku od 16 do 65 lat. Poinformował o tym we wtorek (02.09.2025) Uniwersytet w Hamburgu przed Międzynarodowym Dniem Alfabetyzacji (przypadającym 8 września), powołując się na specjalną analizę „LEO PIAAC 2023”. Nie poprawiła się również integracja tych osób dorosłych na rynku pracy.

https://www.dw.com/pl/jedna-piąta-dorosłych-w-niemczech-ledwo-czyta-i-pisze/a-73852122
zenonn
Dlaczego w Niemczech odsetek jest wyższy? Kontekst niemiecki
Imigracja i język: Niemcy są krajem o bardzo dużej imigracji od lat. W statystykach "funkcjonalnych analfabetów" znajduje się wiele osób, które wyemigrowały do Niemiec jako dorośli i nigdy nie nauczyły się dobrze czytać i pisać po niemiecku. Dla nich niemiecki
Dlaczego w Niemczech odsetek jest wyższy? Kontekst niemiecki
Imigracja i język: Niemcy są krajem o bardzo dużej imigracji od lat. W statystykach "funkcjonalnych analfabetów" znajduje się wiele osób, które wyemigrowały do Niemiec jako dorośli i nigdy nie nauczyły się dobrze czytać i pisać po niemiecku. Dla nich niemiecki jest językiem obcym, co jest zupełnie innym problemem niż u osoby, która przeszła przez krajowy system edukacji i nie nabyła tych umiejętności.

Historyczne zaniedbania systemowe: W przeszłości system edukacji w Niemczech (rządzonych na poziomie landów) w niektórych regionach mógł nie wyłapywać skutecznie uczniów z trudnościami w nauce. Część badaczy wskazuje też na historyczny problem wczesnego sortowania uczniów do różnych ścieżek edukacyjnych (Hauptschule, Realschule, Gymnasium).

Brak jednolitej polityki: Walka z tym problemem przez długi czas nie była federalnym priorytetem, a oferta kursów dla dorosłych była fragmentaryczna.

3. Sytuacja w Polsce: Inne wyzwania
Chociaż odsetek jest niższy, problem w Polsce jest realny i dotyka setek tysięcy ludzi. Jego przyczyny są nieco inne:

Język homogeniczny: Polska jest krajem bardzo homogenicznym językowo. Prawie wszyscy obywatele posługują się językiem polskim jako ojczystym, więc problem nie wynika z bariery językowej imigrantów.

Przyczyny systemowe i społeczne: Głównymi przyczynami w Polsce są:

Zaniedbania z okresu PRL i transformacji: Niska jakość edukacji w niektórych regionach, przepełnione klasy, brak indywidualnego podejścia do uczniów z trudnościami.

Dysleksja i inne specyficzne trudności w uczeniu się, które często nie były odpowiednio wcześnie diagnozowane i korygowane.

Sytuacja rodzinna: Ubóstwo, wykluczenie społeczne, niski poziom wykształcenia rodziców, które przekładają się na gorsze wyniki edukacyjne dzieci.

Wczesne porzucanie nauki: Część osób rezygnowała z edukacji na wczesnym etapie, by podjąć pracę, co uniemożliwiło rozwinięcie umiejętności.
formatc
Ale za to większość stać na tatutaż, powiększone usta, markowe ubrania, wyjazdy, itp. Bierność wynika tylko i wyłącznie braku chęci i nic więcej
lebski_gosc
Po co robić jak tatuś i mamusia da? Po co robić jak praca fizyczna jest be? Najlepiej jest narzekać, czekać, kręcić głupie filmiki na tiktoka.
samsza
Jakie kompetencje zawodowe ma osoba 15-letnia ?

Powiązane: Praca, płaca i kariera

Polecane

Najnowsze

Popularne

Ważne linki