Skąd się biorą pieniądze? Z bankomatu w ścianie. Taką odpowiedź usłyszymy, jeśli zadamy pytanie przedszkolakowi. Malucha można jednak oswoić z podstawowymi zagadnieniami finansów osobistych. Z tematem mierzą się fundacje Banku Millennium i Verba, które opracowały „Finansowy Elementarz”.
Eksperci nie mają wątpliwości, że edukację finansową warto rozpocząć już od najmłodszych lat. I choć maluchy w wieku przedszkolnym nie znają jeszcze wartości pieniądza, można je już uczyć podstawowych mechanizmów rządzących światem finansów.
- Wprowadzanie przedszkolaków w świat finansów przyczynia się do zrozumienia przez nich natury pieniądza oraz zasad oszczędzania – mówi Agata Battek, prezes Fundacji Verba.- Zasady te ułatwią im później start w dorosłe życie, tak aby w przyszłości rozsądnie dysponowały swoimi wydatkami. Edukacja w Polsce w niewielkim stopniu wspiera rozwój umiejętności praktycznych, których potem brakuje w dorosłym życiu. Chcielibyśmy to zmienić – dodaje.
Przedszkolak nie wie, skąd się biorą pieniądze. Nie kojarzy, że trzeba na nie zapracować. Jego zdaniem najprościej jest je wypłacić z bankomatu zainstalowanego w ścianie. - Coraz więcej rodziców zmaga się z problemem niezliczonych próśb dzieci o kupno kolejnych zabawek, gadżetów i realizację innych zachcianek. Argument dzieci jest zwykle jeden „bo Jaś to ma”. Rodzice stają się bezradni wobec buntu, niezadowolenia i frustracji dzieci w momencie braku realizacji ich kaprysów – mówi Battek.
Ruszają warsztaty dla 5000 maluchów
- Odpowiedzią na taką sytuację jest właśnie edukacja finansowa najmłodszych. Specjaliści są zgodni, że przez zabawę i rozmowę możemy przedstawić dzieciom relacje między pracą, pieniędzmi i wydatkami. Tym samym zwiększając ich świadomość finansową – dodaje prezes Fundacji Verba.
Jesienią fundacje Banku Millennium i Verba rozpoczęły akcję „Finansowy Elementarz”. Jej celem jest edukacja finansowa najmłodszych poprzez zabawę. Do tej pory wzięło w nich udział ponad 100 przedszkoli w całej Polsce. Docelowo program obejmie 240 placówek, a w warsztatach weźmie udział 5 tys. dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Na potrzeby programu przygotowano materiały edukacyjne - książki z serii „Pan Sebastian”, książeczki do kolorowania i naklejki. Materiały pomogli tworzyć rodzice - pracownicy Banku Millennium. Książeczki będą dostępne także w kącikach dla dzieci w oddziałach banku.
- Fundacja Banku Millennium zaangażowała się w edukację finansową najmłodszych, ponieważ jest to obszar pomijany w nauce wczesnoszkolnej. Na polskim rynku istnieje wiele programów edukacji finansowej, ale skierowane są one głównie dla młodzieży i dorosłych – mówi Iwona Jarzębska, prezes Fundacji Banku Millennium.
Przedszkole miejscem pierwszych refleksji ekonomicznych
- Postanowiliśmy wypełnić tę lukę w wiedzy. Argumentem za prowadzeniem edukacji finansowej dzieci były też wyniki badań dotyczących socjalizacji, które potwierdzają tezę, że edukacja finansowa dzieci powinna rozpoczynać się już na poziomie przedszkolnym – dodaje.
Prowadzone w Polsce badania wykazały, że dzieci, które dostają kieszonkowe i gospodarują własnymi pieniędzmi, szybciej przyswajają i rozumieją pojęcia ekonomiczne oraz zasady związane z wymianą pieniędzy. Miejscem pierwszych refleksji ekonomicznych są właśnie przedszkole i szkoła.
Fundacja Banku Millennium wspólnie z Warszawskim Instytutem Bankowości w ramach projektu BAKCYL edukuje też młodzież. Wolontariusze przekazują uczniom gimnazjów praktyczną wiedzę finansową i umiejętności korzystania z usług finansowych. Uczą o rozsądnym pożyczaniu, inwestowaniu i finansach osobistych. Do projektu łącznie zostało przeszkolonych i przyjętych 39 wolontariuszy z Banku Millennium, którzy przeprowadzili 173 lekcje w gimnazjach w kilku województwach w Polsce.
