Projekt podstaw programowych kształcenia w 11 nowych zawodach szkolnictwa branżowego, m.in. technika optoelektroniki, technika agroogrodnictwa i technika cyberbezpieczeństwa, trafił w poniedziałek do konsultacji publicznych. Kształcenie w tych zawodach ma być możliwe od nowego roku szkolnego.
Chodzi o projekt nowelizacji rozporządzenia w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego.
Nowelizacja rozporządzenia związana jest zapowiedzią wprowadzenia 11 nowych zawodów do klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego.
W projekcie zawarto propozycje podstaw programowych w tych zawodach. Chodzi o zawody:
- agroogrodnik,
- asystent ogrodniczy,
- asystent florystyczny,
- ogrodnik terenów zieleni,
- monter optoelektroniki,
- technik optoelektroniki,
- technik optyki okularowej,
- technik agroogrodnictwa,
- technik architektury krajobrazu i arborystyki,
- technik aranżacji florystycznych,
- technik cyberbezpieczeństwa.
Określenie podstaw programowych kształcenia w nowych zawodach umożliwi kształcenie w nich w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe. Możliwe będzie też prowadzenie kształcenia na kwalifikacyjnych kursach zawodowych lub kursach umiejętności zawodowych w zakresie kwalifikacji wyodrębnionych w tych zawodach.
W projekcie zaproponowano też nowe brzmienie podstaw programowych kształcenia w zawodach: florysta, kierowca mechanik, technik transportu drogowego, technik awionik, technik mechanik lotniczy, technik lotniskowych służb operacyjnych, technik farmaceutyczny, technik ortopeda, technik sterylizacji medycznej i terapeuta zajęciowy.
Nowelizacja rozporządzenia ma wejść w życie z dniem 1 września 2026 r. (PAP)
dsr/ agz/
