Forum Giełda +Dodaj wątek

Re: Teoretyczny zasięg kursu

Zgłoś do moderatora
3 i 4 kw. to najlepszy okres dla spółek" typu" Yawal . Kęty rewelacyjnie od lat to robią -za obecny rok podnoszą skalę zysku i dywidendy. Yawal zaś .................................i tu zawsze jest problem kanałowania zysków w jedną stronę. Pioneer dopiero od czasów obalenia prywatnej emisji i ostatniego walnego jest aktywny.Do spółki dał kasę bez prawie żadnych praw dla siebie .Chodzi o Radę nadzorczą , zarząd , głosy na walnym+jeszcze ograniczenie do 10% swoich głosów. A Mzyki wykorzystują to na maxa. Scenariusz może byc też taki - wzrost kursu umożliwi funduszowi Pekao wyjście z jako taką stratą z inwestycji.Oni przynajmiej jak zawsze o zyskach muszą zapomnieć. Ale bank jak pisałem sprzedając Final zyskał , a strata funduszu nie obciąza jego bilansów.A ludzie znowu niosą kasę do fundów .

Treści na Forum Bankier.pl (Forum) publikowane są przez użytkowników portalu i nie są autoryzowane przez Redakcję przed publikacją.

Bonnier Business (Polska) Sp.z o.o. nie ponosi odpowiedzialności za informacje publikowane na Forum, szczególnie fałszywe lub nierzetelne, które mogą wprowadzać w błąd w zakresie decyzji inwestycyjnych w myśl artykułów 12 i 15 Rozporządzenia MAR (market abuse regulation). Złamanie zakazu manipulacji jest zagrożone odpowiedzialnością karną.

Zamieszczanie na Forum propozycji konkretnych decyzji inwestycyjnych w odniesieniu do instrumentu finansowego może stanowić rekomendację w rozumieniu przepisów Rozporządzenia MAR. Sporządzanie i rozpowszechnianie rekomendacji bez zachowania wymogów prawnych podlega odpowiedzialności administracyjnej.

Przypominamy, że Forum stanowi platformę wymiany opinii. Każda informacja wpływająca na decyzje inwestycyjne pozyskana przez Forum, powinna być w interesie inwestora, zweryfikowana w innym źródle.

[x]
YAWAL -0,71% 3,46 2015-10-26 01:00:00
Przejdź do strony za 5 Przejdź do strony »

Czy wiesz, że korzystasz z adblocka?
Reklamy nie są takie złe

To dzięki nim możemy udostępniać
Ci nasze treści.