na celowniku 260

22.11 Niezależenie od uwag z poprzednich komentarzy o fałszywych sygnałach kupna/sprzedaży jakie powstają przy pokonywaniu teoretycznych oporów i powrotach pod te opory sytaucja BRE w ujeciu krókoterminowym prezentuje się negatywnie . Jak widać na wykresie powstały dwa czarne korpusy (-) a ich połowy ( klasyczne opory) staja sie oporem w kolejnych sesjach (-) - zielone strzałki na wykresie. Podtrzymane są uwagi z 18 listopada na tamat granatowych linii wzrostu, można je traktować jako miejsca zakupu. Sygnały związane z pokonywaniem hisorycznych oporów w przypadku BRE nie sprawdzają się .

wykres : http://atwig.pl/czytaj.php?w=00817144035&g=01123061215

Obserwuj wątek Następna wiadomość +Odpowiedz 0 0

Otwórz konto firmowe mBiznes Standard w mBanku wraz z kartą firmową Mastercard i zyskaj premię

Pokaż treść wszystkich Najstarsza Najnowsza

na celowniku 260 Autor: ~ads 2010-11-23 11:02
Re: na celowniku 260 Autor: ~Lola 2010-11-24 12:34
Re: na celowniku 260 Autor: ~GPW 2010-11-24 12:42
Re: na celowniku 260 Autor: ~jacaaaaaaa 2010-11-24 12:44

Treści na Forum Bankier.pl (Forum) publikowane są przez użytkowników portalu i nie są autoryzowane przez Redakcję przed publikacją.

Bonnier Business (Polska) Sp.z o.o. nie ponosi odpowiedzialności za informacje publikowane na Forum, szczególnie fałszywe lub nierzetelne, które mogą wprowadzać w błąd w zakresie decyzji inwestycyjnych w myśl artykułów 12 i 15 Rozporządzenia MAR (market abuse regulation). Złamanie zakazu manipulacji jest zagrożone odpowiedzialnością karną.

Zamieszczanie na Forum propozycji konkretnych decyzji inwestycyjnych w odniesieniu do instrumentu finansowego może stanowić rekomendację w rozumieniu przepisów Rozporządzenia MAR. Sporządzanie i rozpowszechnianie rekomendacji bez zachowania wymogów prawnych podlega odpowiedzialności administracyjnej.

Przypominamy, że Forum stanowi platformę wymiany opinii. Każda informacja wpływająca na decyzje inwestycyjne pozyskana przez Forum, powinna być w interesie inwestora, zweryfikowana w innym źródle.